11月3日，由中共河南省委教育工委、河南省教育厅主办的“党的二十大精神融入高校思政课” 系列学习活动在线上开讲。我院组织全体教师观看该次集体学习活动，深入领会党的二十大精神及习近平总书记在延安、安阳的重要讲话精神，把党的最新理论成果装进思政课教师头脑。观看过程中，各教研室组织老师们深入学习，热烈讨论。下面一起看看，各教研室观看心得。

原理教研室：近日，马克思主义学院原理教研室全体教师在网络课堂上学习了“党的二十大精神融入高校思政课”的讲座课程，对于党的二十大精神的完整深入掌握了解及运用于思政课堂，尤其是如何理解运用于马克思主义基本原理课程有了较为完整正确的认知学习；专家学者们对该系列的内容进行的专业成体系化的讲座课程对于教师的授课与学习都有极大的帮助和指导意义。

一、要想把党的二十大精神融入思政课，其前提是要全面学习把握党的二十大报告的理论成果，包括对会议期间各场合习近平总书记的系列讲话、《共产党章程》等进行全面学习，着力在掌握精神实质上下功 夫、在学深悟透上下功 夫、在融会贯通上下功 夫。

二、此次大会的主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”，该主题是大会的灵魂，党和国家事业发展的总纲，鲜明彰显了我们党在新征程上举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进。

三、习近平总书记强调在新征程上要做到“四个始终”：始终保持昂扬奋进的精神状态，始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终推进党的自我革命，始终弘扬全人类共同价值。在讲课过程中，要充分展现中国共产党五年来伟大成就和十年伟大变革的历史意义，讲出伟大成就、坚定信念、历史主动的豪迈气概和主动精神，将历史自信和理论自信讲出来，将志气骨气底气讲出来，增强对当代大学生的精神感召力。

四、要将守正创新原则融入课程，既要保持马克思主义基本原理内在体系的完整性、稳定性，又要体现马克思主义中国化时代化的要求，把党的二十大报告中关于习近平新时代中国特色社会主义思想的重大成果及对马克思主义基本原理的原创性贡献融入原理教学。

五、把党的二十大报告中指出的“马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行”融入课程中，后者主要指习近平新时代中国特色社会主义思想，它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃和新境界。

六、党的二十大报告中涉及到的诸多马克思主义的基本观点和重要观点在进行课程融入的过程中要坚持全民融入和重点融入相结合的原则，把党的二十大报告对其原创性贡献在适当点位重点融入、点面结合、显性融入和隐形融入相结合，增强融入的针对性和实效性。

概论教研室：通过对党的二十大报告的学习，使老师们对该课程有了不一样的理解。首先，习近平总书记在党的二十大报告中对当前党和国家任务等各项工作有了更为深入的阐述与部署，在教学过程中，要不断关注时政新闻、关注国家大事，不断更新授课内容，并将理论知识与社会实践得到新的结合，努力推动思政课内容走在时代前列，确保学生不断学习到最新的政治理论，坚定学生理想信念，筑牢精神之基，厚植爱国情怀，矢志不渝跟党走，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望；其次，在课程讲授中，要充分利用思政课课堂教学主渠道，将新时代的伟大实践、红色文化资源等作为鲜活素材，将红色资源蕴含的红色精神传承并发扬下来，充分发挥传统优秀文化的作用，鼓舞学生参与时代建设的勇气与信心；同时，要不断开展思政课教学研究，运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂实践，创新创优课堂教学方法。

形策教研室：通过观看“党的二十大精神融入高校思政课”系列活动的直播，我们深感，作为一名思政教师，将党的二十大精神融入思政课的前提和基础是需要全面学习和把握党的二十大报告的理论成果，要学深吃透党的二十大精神。注重深入学习党的二十大报告、党的二十大会议期间习近平总书记在各场合发表的一系列讲话精神。首先，作为一名高校思政教师，我们需要以更加自信饱满的精神状态把党的二十大精神传达给学生，准确把握会议主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而奋斗；其次，我们要坚持守正创新的原则，既要保持“马克思主义基本原理”内容体系的完整性、又要体现马克思主义中国化的时代要求；再次，要坚持全面融入和重点融入相结合，坚持显性和隐形相结合；最后，在讲党的二十大精神融入的过程中，也要结合学术研究，加强理论阐释，避免简单生硬，强调深入融入和创造性融入。

思修教研室：在此次学习活动中，陈金龙院长以“党的二十大精神融入《中国近现代史纲要》课教学的思考”为题的讲座让我们记忆深刻。他在讲座中指出，党的二十大报告是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，思想深邃、立意高远、内涵丰富，教师应原原本本、趁热打铁、及时准确地深入领悟，把党的二十大报告主题、过去五年的重大挑战和考验、新时代的标志性成果、新时代的里程碑意义、习近平新时代中国特色社会主义思想等内容学深悟透，及时准确地向学生讲明白、讲清楚。因此，如何更好的将党的二十大精神融入思政课教学是我们作为一名思政课教师所要面临的首要政治任务。这就要求我们思政课教师自身先把会议精神吃透，深刻领悟党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，用通俗易懂的语言将党的二十大精神真正的传输给学生，让学生真正的领悟党的二十大精神。