为积极响应本科教育教学审核评估要求，全面提升军事理论课程教学质量，加强教师队伍建设，5月13日下午，军事理论教研室举办了“以思维碰撞点燃课堂，用交流互鉴赋能讲台”为主题的教学交流活动，全体教师齐聚一堂，共话教学创新与发展。

活动伊始，教研室负责人杨雪燕老师发表开场讲话。她指出，本科教育教学审核评估是对学校教学工作的全面检验，军事理论及国家安全教育课程作为本科教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到评估成效。此次活动旨在搭建青年教师相互学习、共同成长的平台，助力评估工作。她鼓励教师们积极交流，在思维碰撞中激发创新灵感，为评估工作贡献力量。

在教学经验分享环节，青年教师们结合教学实践，分享了教学中的成功案例、遇到的难题及解决方法。有的教师分享了案例教学法的运用，通过精选战争和国家安全案例，引导学生深入剖析军事战略战术；有的教师介绍了多媒体资源在教学中的应用，通过丰富的图片、视频资料，提升课堂吸引力。

教学方法探讨环节将活动推向高潮。围绕提高课堂教学效果、增强师生互动等关键问题，教师们展开热烈讨论。赵睿老师建议采用小组合作学习模式，促进学生相互学习；苗瑞芳老师提出引入角色扮演、模拟演练等形式，提升学生学习主动性，以更好地满足本科合格评估对实践能力和创新思维培养的要求。在课程设计交流环节，教师们就教学目标设定、内容选择、进度安排等课程建设重要方面分享经验，共同探讨如何根据学生专业背景和特点优化课程设计，增强课程的针对性和实用性。

最后，杨雪燕老师对本次活动进行总结。她高度评价了教师们的积极参与和精彩分享，认为此次活动充分展现了教师们的教学特色和专业素养，达到了相互学习、共同进步的目的。她希望教师们将活动收获运用到教学实践中，不断提升教学水平，为学院发展贡献更多力量。

在今后的工作中，军事理论教研室将继续以本科教育教学审核评估为导向，持续开展教学交流活动，丰富活动形式内容，为教师成长创造更多机会。同时，教研室将加强教学研究，鼓励教学改革创新，着力打造高素质、专业化教师队伍，不断提升军事理论课程教学质量和人才培养水平。