（文/胡屏华 图/晋跃冲）为扎实推进《中国近现代史纲要》课程建设，提升思政课教学质量与教师教学能力，马克思主义基本原理教研室于2026年3月10日14:00在行政楼804会议室召开专题备课会。会议围绕课程专题一、专题二的教学设计与教学内容展开深入研讨，由教研室主任闫方主持，《中国近现代史纲要》全体任课教师参加会议。

会上，火冉琦老师首先就专题一“从春晚说起：以百年为轴，看中国近现代史”进行说课。她以2026年春晚《武BOT》节目为切入点，生动引入百年科技与外交的对比，激发学生兴趣。她从“为什么要学习中国近现代史”入手，系统梳理了近代以来的历史脉络，结合视频、互动、词云图等多种教学手段，引导学生理解历史必然、道路自信与时代担当。火老师的教学设计逻辑清晰、案例鲜活，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。

随后，韩婷婷老师围绕专题二“近代中国的磨难与抗争——民族复兴为什么成为中华民族近代以来最伟大的梦想”进行说课。她以“如果历史人物也有朋友圈”的创意导入，激发学生思考鸦片战争前后的中国与世界。她从中华文明的灿烂成就入手，深入分析近代中国封建社会的衰落与世界资本主义扩张的背景下，资本-帝国主义对中国的主权侵犯、经济掠夺和文化渗透，并通过大量历史案例、视频资料和互动讨论，引导学生理性认识“侵略有功论”的错误本质，理解反侵略斗争的意义与教训，最终引向中华民族伟大复兴的历史主题。韩老师的说课内容详实、情感充沛，体现了深厚的理论功底和教学热情。

在两位老师说课结束后，全体参会教师围绕教学内容的重难点、课堂互动的有效性等展开了热烈讨论。大家一致认为，两位老师的教学设计既有理论深度，又有现实温度，既尊重历史事实，又回应时代关切，为后续教学提供了有益借鉴。

本次备课会的召开，不仅进一步厘清了《中国近现代史纲要》专题教学思路、凝聚了教学共识，更为教研室后续课程教学实施夯实了基础，有效提升了教师们的专题教学设计与课堂实施能力。下一步，教研室将以此次备课会为抓手，持续常态化开展课程专题研讨、教学磨课等活动，不断打磨教学细节、优化教学方法、丰富教学素材，切实把《中国近现代史纲要》课程讲深、讲透、讲活，将立德树人根本任务融入课堂教学全过程，以高质量教研推动高质量教学，让思政课堂真正成为铸魂育人的主阵地。