（图/文  皇甫亚楠）为进一步深化《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）课程教学改革，统一教学思路，打磨教学细节，全面提升思政课育人质量，3月17日，概论教研室全体教师于行政楼222会议室召开集体备课会。全体教师齐聚一堂，共研教学良策，凝聚育人共识。会议由教研室主任李小红主持。

备课会上，三位骨干教师依次进行说课分享，结合自身教学经验，针对性阐述各章节教学设计与实施路径。刘斐斐老师聚焦导论章节，从整体授课思路、创新课程导入方式入手，结合课程教学目标，重点梳理了马克思主义中国化时代化需要重点探讨的两个核心问题、一条主线，明确导论章节在整个课程体系中的引领奠基作用，为后续章节教学理清逻辑主线，确立教学基调。王晓老师围绕第一章内容展开分享，始终贯彻“以学生为中心”的教学理念，详细讲解如何通过课堂互动、小组探究、案例分析等多元化教学环节，充分调动学生的课堂参与积极性，引导学生主动挖掘、深入思考，摒弃被动接受理论的模式，让学生在自主探究中真正领悟毛泽东思想的科学内涵与当代现实价值，实现理论教学与思想引领的有机融合。武如意老师针对第二章教学内容，创新采用近代到现代的时间轴导入法，以清晰的历史脉络为线索，通过生动的历史叙事，带领学生沉浸式回顾中国近代革命的艰难历程，直观感受近代中国面临的重重困境与民族危机，让学生在历史场景中深刻理解中国革命道路选择的必然性与重要性，让理论知识扎根于历史实践，增强课堂的历史厚重感与感染力。

三位老师说课结束后，与会教师展开了热烈且深入的交流研讨。大家围绕各章节教学重难点突破、教学方法优化、教学案例选取、学情应对策略等内容畅所欲言、各抒己见，结合自身教学实践分享经验、提出建议，在思想碰撞中查漏补缺、互学互鉴，进一步统一了教学口径，完善了教学方案，凝聚了教研合力。

李小红主任在总结讲话中强调，集体备课是提升思政课教学质量的重要抓手，也是教研室教师共同成长的有效途径。希望全体教师以此次备课会为契机，深耕教材内容、创新教学方法、贴近学生实际，将本次备课成果切实运用到课堂教学中，不断增强“概论”课的思想性、理论性、亲和力和针对性，切实发挥思政课立德树人的关键作用，助力学生成长成才。

此次集体备课会主题明确、内容扎实、成效显著，既解决了各章节教学中的实际问题，又提升了教研室整体教研水平，为后续课程高质量开展奠定了坚实基础。