(文/郭萌萌  图/皇甫亚楠) 为深入贯彻教育数字化转型要求，推动信息技术与教育教学深度融合，全面提升《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论”）课程建设质量与育人实效，3月31日下午，概论教研室在行政楼222会议室开展“问题导向、AI赋能智慧课程建设”专题学习研讨活动。概论教研室全体教师齐聚一堂，聚焦智慧课程建设关键环节，共研思路、共商路径，会议由教研室主任李小红主持。

会上，李小红主任再次传达教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》精神，结合民办高校应用型人才培养目标，解读了AI赋能思政课建设的政策导向与实践路径。她强调，要立足课程实际，以“五步三维一体”教学模式为核心，融通线上平台、线下课堂、实践课堂三维空间，实现课前自学、课中探学、深学、思行以及课后践行的有机衔接，达成“两性一度”金课标准。

与会教师聚焦智慧课程建设关键环节展开研讨。大家一致认为，要依托超星学习通平台，构建“教案+PPT+案例+文献+试题库”立体化资源体系，落实“五备”集体备课模式，夯实教学基础。教学环节要推行“五步”教学法，以问题链为轴线，形成“学情掌握—自主学习—教师引导—章节练习—实践教学”的混合式闭环。同时，积极运用AI技术开展智能学情分析、个性化资源推送、自动化作业批改，借助VR打造虚拟实践场景，提升教学精准度与吸引力。

本次专题研讨有效凝聚团队教改共识，明晰AI赋能思政课的实施路径，更新教师数字化教学理念，有效提升教师智能教学实操能力，为打造精品智慧课程、增强思政课堂感染力与实效性奠定基础。下一步，教研室将按“搭建框架—建资源库—系统应用”步骤，推进AI与课程教学深度融合，打造特色智慧课程，切实增强“概论”课程思想性、理论性与亲和力，以数字化改革赋能思政育人提质增效。