为深入推进应用型本科高校思政课教学改革创新，持续提升我院思政课教师集体备课水平，7月24日上午，我院骨干教师综合能力提升研修班全体学员在天津大学远程与继续教育学院参加“应用型本科思政金课打造与集体备课实操”专题讲座。本次讲座特邀南开大学马克思主义学院张健教授主讲。

讲座中，张健教授立足新时代高校思政课建设要求与应用型本科人才培养定位，系统阐释新时代思政金课建设体系与课堂实操方法。首先，他梳理了从“思政课程、课程思政”迈向“大思政课、金课”的理念演进脉络，强调优质思政课堂建设贵在长期深耕、持续投入，要秉持“做难事必有所得”的治学育人理念。结合自身教学竞赛丰富经历，张健教授分享了一套可复制、可落地的课堂打磨与参赛备赛经验：一是吃透竞赛规则，把握评价导向；二是摒弃照本宣科，实现自然生动；三是坚持问题开篇，启发学生思考；四是板书突出框架，理清课堂逻辑；五是课堂设问留白，尊重学生思考节奏；六是叙事注重细节，增强课堂感染力；七是结尾总结升华，实现价值育人落地。

随后，张健教授重点围绕备课、授课两大核心环节展开深度讲授，通过层层递进的问题链引导教师思辨探究，明晰两大环节的内在关联与差异化侧重。他先后引导教师深入思考备课与讲课为何并重、教学方法与讲授方法有何区别、备课逻辑与授课逻辑如何区分等关键问题，系统厘清了思政课堂教学的完整闭环。他指出，备课是深度理论研究与体系建构的过程，是不可忽视的环节。教师备课必须坚持读原著、学原文、悟原理，做到全方位、立体化系统学习，贯通历史与现实、理论与实践、国际与国内、整体与局部的多维视角，实现对理论知识全面、深刻、准确的把握。同时强调，集体备课是教学的集成创新，教师唯有夯实扎实深厚的理论储备，才能在课堂讲授中做到从心所欲不逾矩，真正实现思政教学守正创新。

最后，张健教授点明“大思政金课”要落在实处，关键在“讲”。授课是科学规范、导向鲜明的叙事输出过程，重在把准政治基调、守好育人导向、讲活理论内容。他提出思政课堂教学要严格落实讲准、讲全、讲深、讲透、讲实、讲活的“六讲”准则，并总结凝练出“教学有法，法无定法，贵在得法，要在理法”的核心教学理念，指导教师既恪守思政教学规律，又灵活创新教学方式，真正实现备课扎实、授课出彩、育人有效。整场讲座视野开阔、逻辑清晰、内容务实、指导性极强，既构建了完整的思政课备课授课理论体系，又提供了贴合应用型本科教学实际的实操路径，有效破解了教师日常教学、集体备课、课堂竞赛中的重难点问题。

培训期间，马克思主义学院参训教师全程认真聆听、细致记录、深入研讨，紧密结合学院思政教学现状对标反思、查漏补缺。大家纷纷表示，本次讲座干货满满、贴合实际、直击痛点，对优化备课流程、提升授课水平、打造思政金课具有极强的现实指导意义。大家纷纷表示，课后将认真消化吸收本次研修所学成果，把科学的备课体系、先进的授课方法融入日常教学和集体备课全过程，持续夯实理论基础、优化课堂设计、创新育人形式，不断提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。

此次专题讲座是本次骨干教师研修的重要内容，也是马克思主义学院推进思政课教学改革、深耕课堂主阵地、提升育人质量的重要举措。下一步，学院将以本次研修学习为契机，持续健全集体备课机制，常态化推进课堂教学打磨，全力培育思政优质金课，以高质量思政教学成效扎实落实立德树人根本任务。