为进一步提升思政课教师综合素养，推动新时代思政课高质量建设，夯实立德树人教学基本功，7月26日下午，我院骨干教师综合能力提升研修班全体学员参加天津大学“十佳杰出青年”教师程斯宇副教授所作题为《如何磨好新时代思政课——兼谈思政课教师的“过五关”问题》专题报告。

讲座围绕新时代思政课高质量发展进行系统阐释，重新审视思政课教学的特殊属性，厘清思政课区别于其他人文社科课程的鲜明特点，强调思政课堂教学“讲”的核心价值，指出思政课教学要坚持稳与准，把握学科创新边界，不能为创新而创新。

程斯宇老师重点提出新时代思政课教师站稳讲台必须过好政治关、理论关、通史关、语言关、讲台关。政治关居于统领地位，是根本灵魂；理论关、通史关属于科学层面基础，要求教师夯实理论功底，吃透“四史”知识，做到史论通透；语言关、讲台关侧重教学实操能力，号召教师锤炼宣讲本领，优化课堂表达，增强课堂感染力。磨出一堂思政“金课”，就要实现科学素养与教学技术的有机融合。

针对思政“金课”打造，程斯宇老师提出“五加一”实践路径，从找准教学切口、立准史实根基、坚持史论结合、钻研授课语言、课堂充满温度、注重风貌等维度给出实操指引。授课要善用小切口阐释大道理，严守史实底线，做到史论相融；锤炼动员式教学语言，讲好有温度的党的故事，充分展现共产党人精神风貌，消解课堂刻板说教感，真正实现沟通心灵、启智润心、激扬斗志。

讲座最后，程斯宇老师对思政课堂教学实践提出建议。一是要深入研究学情，落实“坚持灌输性和启发性相统一”。灌输是马克思主义理论教育的基本方法，理论教育离不开必要灌输，但要摒弃填鸭式“硬灌输”，注重潜移默化、润物无声的教育引导。二是要持续锤炼驾驭课堂的综合本领，不断提升课堂组织与管理能力，守好思政教育主阵地。

参训教师认真聆听记录，结合自身课堂教学实际展开思考。大家纷纷表示，本次讲座既有理论高度，又饱含课堂实操经验，明晰了思政课教师成长的努力方向。参训教师谈到，今后将对照“过五关”的标准严格要求自己，夯实理论史学功底，打磨课堂语言与授课艺术，把学习所得切实转化为课堂教学实效，用心用情讲好每一堂思政课。

此次专题培训进一步拓宽了我院教师的教学视野，为持续推进思政课改革创新、提升课堂育人质量提供有力指引。下一步，马克思主义学院将引导教师把研修成果内化于心、外化于行，持续深耕思政课堂，落实立德树人根本任务。