为进一步优化课堂教学实践，切实提升军事理论、国家安全教育课程的教学质量与育人实效，9月15日下午，马克思主义学院军事理论安全教研室在行政楼222会议室召开新学期第一次集体备课会。教研室主任王晓主持会议，教研室相关任课教师参会。

本次集体备课会采用“教师说课、现场点评、全员研讨、总结提升”的模式开展，聚焦两门核心课程教学重难点，精准打磨教学细节，凝聚教学育人共识。会上，王会老师围绕《军事理论》课程第一章内容进行完整说课展示。她结合课程教学大纲、学情特点，从教学目标、重难点梳理、教学设计、课堂互动、教学流程等方面展开详细阐述，清晰呈现了本章课程的整体授课思路与育人设计。陈素慧老师围绕《国家安全教育》课程开展说课展示，系统讲解课程核心知识点、授课框架、教学方法以及课堂育人落脚点，全方位展示课程教学设计方案。展示完毕，秦小星教授针对本次说课内容进行细致点评，对课程内容深化、课堂互动设计、时政素材融合等方面提出优化指导，精准指出教学设计中的亮点与可优化之处，为课程内容打磨、逻辑架构、案例选取提供了针对性、可落地的改进建议。随后，参会教师逐一发言、结合自身授课经验展开热烈讨论，客观点评本次说课的优势与不足，从教学细节、课堂呈现、学生接受度等多个维度展开深度研讨，相互学习、共同精进。

最后，王晓主任对本次集体备课作出总结，并开展教学方法与说课技能专项拓展培训。她为与会教师分享了说课技巧、备课方法和教学资源，规范了课程备课、说课、授课的全流程标准。她重点提出，一是要上出“有后劲儿”的思政课，打造有深度、有温度的课堂，立足三尺讲台，夯实教学根基，精准梳理《军事理论》《国家安全教育》两门课程的核心知识点；二是要筑牢课程“四梁八柱”，把课程重点、难点、核心框架讲准、讲透、讲活，做到教学内容扎实严谨；三是要筑牢教学实践的“骨架”，结合课堂教学实践呈现的形式与美感，优化教学设计，丰富课堂载体，提升课堂的吸引力与感染力；四是要善用信息化和人工智能等辅助式教学手段，注重课堂师生互动和翻转课堂等创新教学方式，做好学情分析，把握学生学习动态。

下一步，军事理论安全教研室将持续常态化开展集体备课活动，深耕课堂教学、精进教学技能、创新育人模式，持续朝着打造高质量课堂凝心聚力，全力推动学院思政教育教学工作高质量发展。