为进一步落实立德树人根本任务，提升课程教学质量，优化课堂教学设计，9月29日下午，概论教研室于行政楼804会议室开展习近平新时代中国特色社会主义思想概论集体备课会。教研室主任李小红主持，全体教师参与本次研讨活动。本次备课会采取分组说课、集中研讨相结合的形式开展，两个备课小组依次进行教学展示。

首先，刘斐斐老师围绕教材第四章进行说课展示。该课采用“一案到底”教学设计，以西藏定日地震救援与灾后重建作为贯穿全课案例，沿着“生命救援—生活安置—恢复重建—共同富裕”的叙事线索，从“为什么坚持以人民为中心、怎样实现人民对美好生活向往、如何推进共同富裕”三个层次搭建教学逻辑。说课完整呈现知识、能力、情感三维教学目标，设计课堂投票、案例思辨等互动环节，把群众路线、民生实事、共同富裕等理论内容和现实案例紧密结合，着力引导学生树立人民至上的价值理念。

接下来，张晴晴老师进行第五章说课。张老师从教材定位、学情分析、教学目标、重难点、教学流程、教学反思等方面展示第五章教学设计。以“为什么改—改什么、怎么改—将改革开放进行到底”为主线，立足大三学生认知特点，通过历史对比、课堂辨析、实践作业等方式，帮助学生把握重难点，引导学生正确认识新时代全面深化改革开放的方向与实践路径。

说课展示结束后，全体教师开展集中研讨交流。参会教师围绕案例与理论如何深度耦合、怎样化解学生认知误区、课堂时间分配、教学难点如何通俗化讲授等现实教学问题充分交换意见，对两份说课方案提出优化完善建议，进一步统一了教学思想，明晰教学实施要点。

此次集体备课，充分发挥集体智慧，实现教师互学互鉴。下一步，教研室教师将把本次备课研讨成果转化到实际课堂教学当中，持续打磨教学方案，不断增强概论课的思想性、理论性、亲和力与针对性，守好铸魂育人的思政课堂主阵地。