为持续落实立德树人根本任务，夯实思政课堂教学基础，优化教学设计、精进授课技艺，进一步提升《思想道德与法治》课程育人实效，9月29日下午，思想道德与法治教研室在行政楼804会议室开展第二次集体备课会，围绕《思想道德与法治》第一章“人生的青春之问”开展专题备课研磨。本次会议由教研室主任王利娟主持，《思想道德与法治》课程全体教师参会。

说课展示环节，盖洁琼老师、司佳静老师依次围绕第一章专题内容开展完整说课展示。本次说课严格遵循教材内在逻辑，紧扣“领悟人生真谛、把握青春方向、创造有意义人生”核心主线，从教材定位、三维教学目标、重难点拆解、学情研判、教学策略、课堂实施流程等维度，系统呈现完整教学设计。本次授课面向大一新生，立足学生三观塑造关键期、青春困惑多元、人生认知尚不成熟的学情实际，重点做好入学思政启蒙与价值引领衔接。针对本章理论贴近生活、思辨性强、价值导向鲜明、易出现认知偏差的教学特点，教学设计聚焦人生目的、人生态度、人生价值三大核心内容，选取新时代青年榜样、青年建功基层、大学生励志成长等鲜活典型案例，贴合当代青年成长语境。课堂创新设置青春话题辨析、小组探究研讨、成长案例分享等互动环节，辅以问题链导学、逻辑框架图示、情景导入等教学手段，破解学生对“人的本质、个人与社会关系、人生价值评判”等重难点内容的理解误区，引导学生端正人生态度、明晰人生追求、树立服务人民、奉献社会的崇高人生理想，实现理论讲授、能力培育与价值塑造的有机统一。

说课结束后，教研室主任王利娟作集中点评。她对两位教师的说课设计给予充分肯定，指出整套教学设计主线清晰、层次分明、学情贴合度高，能够立足开篇奠基章节的育人属性，以青年青春问题为切入点，层层递进开展价值引导；案例选取鲜活生动、课堂互动设计贴合学生实际，能够有效调动课堂氛围、激发学生思考，备课扎实细致、针对性强。结合第一章作为课程开篇启蒙章节、筑牢学生人生价值观根基的重要定位，她强调，德法课程教学要精准对接新生思想动态，直面青年成长困惑，深化问题式、探究式教学，杜绝课堂互动形式化、理论讲授浅层化。要持续优化案例融入、细化逻辑层次、深挖育人内涵，引导学生在思辨辨析中读懂青春价值、找准人生方向，真正实现启智润心、立德树人的课堂育人效果。

随后，教研室全体教师开展集中交流研讨。各位教师立足一线授课经验，围绕本章抽象理论如何通俗化阐释、青春典型案例如何精准适配课堂、课堂思辨环节如何把控节奏、重难点知识如何精准突破、价值引领如何润物无声落地等关键问题各抒己见。同时针对课件细节打磨、教学环节取舍、课堂时长分配、课后拓展设计等具体教学细节，提出精细化优化建议，群策群力完善第一章整体教学方案，统一授课标准、凝聚教学共识。

本次集体备课精准聚焦教学重难点，有效破解新生思政启蒙教学难点。参会教师纷纷表示，将充分吸收本次教研成果，持续打磨教学设计、优化教学方法、精进授课技艺，把研讨成果切实转化为课堂育人实效。下一步，教研室将持续深耕思政课堂，不断提升《思想道德与法治》课程的思想性、亲和力与引领力，扎实筑牢青年学生成长成才的思想道德根基，切实履行思政课铸魂育人的核心职责。