为进一步夯实军事理论课程教学根基，强化课程思政建设，发挥军事理论课国防铸魂育人作用，切实提升课堂教学实效，10月27日下午，军事理论安全教研室在行政楼222会议室开展本学期第四次集体备课会。会议由王晓主任主持，教研室全体教师参会。

会议采取教师说课展示、集中研讨评议的形式，进一步细化课堂教学设计、统一授课标准，全面推进军事理论课堂教学提质增效。

本次备课聚焦《军事理论》课程第三章第三节《中国古代军事思想》和第四节《当代中国军事思想》两节课内容展开说课。会上，刘璐老师作完整说课展示，围绕教材分析、学情特点、教学目标、重难点突破、教学流程设计、课后作业布置及教学反思等方面做系统汇报。大一新生对军事历史兴趣浓厚，求知积极性高，但获取的兵学知识多来源于影视剧、网络碎片化内容，尚未形成系统化理论认知。说课精准设定三维教学目标，帮助学生系统梳理古今军事思想发展脉络，深刻理解新时代强军思想的时代价值，筑牢国防意识，树立国家安全观念。

课堂设计紧扣长征胜利90周年主题，融入红色教育资源，通过红色故事导入、军事思想对比辨析、课堂问答互动、视频资源辅助等多种教学形式，丰富课堂层次，调动学生学习主动性。同时结合课程内容布置红色阅读、观影感悟等实践性课后作业，实现课堂教学与思政育人深度融合；刘璐老师还结合授课实际，就课堂节奏把控、重难点讲解、课程思政融入等方面提出优化思路。

王晓主任对本次说课给予充分肯定，认为说课内容完整、设计扎实、亮点突出，并对全体教师课堂教学提出明确要求。一是牢牢把握课程思政主线，将爱国主义教育、总体国家安全观贯穿课堂全过程；二是立足学生认知规律，多用鲜活案例、故事素材、短视频资源，摒弃单一理论灌输模式，提升课堂吸引力；三是严把教学质量关口，精细校对课件史料、文字表述，严谨打磨每一处教学细节。

此次集体备课有效统一了授课思路、规范了教学标准、凝聚了教研合力。下一步，军事理论安全教研室将常态化开展集体备课、磨课研讨活动，深耕课堂教学、夯实育人根基，推动军事理论课程高质量建设发展。