NO.1 教师第一党支部党员 王卫东
认真聆听了几位老师为期三个月的基层挂职锻炼经验分享。同事先后参与基层律师辅助服务、村级党政管理等一线工作，鲜活的基层经历、真挚的实践感悟，让我深受触动、倍感启发，为我今后的思政教学和育人工作提供了全新思路。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。以往思政教学多依托教材理论，侧重知识体系讲解，容易出现理论与现实脱节的问题。而同事的挂职经历，让我真切看到了理论落地的生动实践。在律师辅助岗位上，同事扎根基层普法一线，协助开展法律咨询、纠纷调解、法治宣传，将法治思想转化为服务群众的务实举措；在村级党政管理工作中，深入乡村治理、民生服务、基层党建等具体工作，直面群众急难愁盼，亲身感受基层干部的责任与担当。
基层是最好的课堂，实践是最好的教材。同事的经历让我深刻认识到，思政教育不能局限于课堂讲台。新时代思政教学，必须立足社会现实、扎根基层实践。基层普法的真实案例、乡村治理的鲜活故事，都是极具感染力的思政教学素材，能够有效打破学生“理论空洞、脱离实际”的固有认知，让思政课堂更接地气、更有温度。
作为高校思政教师，我将以此次学习为契机，转变教学思维。今后教学中，我会主动挖掘基层治理、法治建设、民生服务等一线实践素材，将基层挂职所见、所闻、所悟融入课堂，推动理论知识与社会现实深度融合。同时立足思政育人使命，引导学生走出书本、关注基层、了解社会，树立扎根基层、服务人民的理想信念，真正实现以实践育人、以实干铸魂，切实提升思政教育的实效性与感染力。
NO.2 教师第二党支部党员 常亦亭
近日，我院开展挂职锻炼成果分享专题培训，陈小惠、卢苗、赵磊三位老师结合自身挂职履职经历，分享了基层工作实绩、实践思考与成长感悟。本次学习让我深受触动、倍感启发，进一步深化了对思政教师知行合一、以行育人职责的认识。
三位老师立足不同挂职岗位，立足实务、深耕一线，直面基层工作中的实际问题，在实践中积累经验、锤炼本领。他们跳出纯粹的理论教学场景，将马克思主义理论运用到实际工作中，做到学以致用、用以促学，用真实的基层经历诠释了理论的实践价值，分享内容务实深刻、极具借鉴意义。
作为马克思主义学院教师，我深刻意识到，思政课堂最忌空谈理论。思政教育扎根现实、源于实践，教师只有贴近基层、了解实际，教学内容才能有温度、有深度、有说服力。日常教学中，我常局限于课本知识讲授，实践视野较为狭窄，课堂案例不够鲜活，难以真正实现润物无声的育人效果。
此次分享会为我提供了宝贵的学习范本。今后，我将以三位同事为榜样，打破课堂与实践的壁垒，主动拓宽视野、积累实践素材。在教学中坚持理论联系实际，将基层实践经验融入课堂教学设计，创新教学思路、丰富授课内容，不断提升教学水平与育人能力，坚守立德树人根本使命，争做新时代合格的思政教育工作者。
NO.3 教师第三党支部党员 张雪洁
2026年3月至7月，我院三位教师分别赴兄弟院校、乡镇政府、律所开展专项挂职锻炼。通过学习三位老师的挂职分享，我深受触动、倍感启发，对思政教育理论联系实际的育人本质有了更为深刻的认知。
此次挂职呈现出多维度、全覆盖的实践特色，各有侧重、成效显著。赴黄淮学院马克思主义学院挂职的教师，以党建助理岗位深耕“党建+思政”融合模式，扎实参与主题党日、党员发展、党建材料整理等基础工作，积极参与思政教学改革研讨，吸收兄弟院校党建育人、课程育人的先进经验，为我院思政教学创新积累了优质思路。
赴王楼镇人民政府挂职的教师，扎根基层一线开展党建工作，负责党员教育管理、党组织活动策划、党建资料归档等工作，在基层实践中筑牢党建根基，有效搭建起高校理论知识与基层治理实践的沟通桥梁，真切体会到基层党建工作的规范性与实践性。
赴律所开展田野调查的教师，跳出传统教研场景，聚焦真实社会矛盾。通过直面劳动纠纷、家庭矛盾、弱势群体维权等现实问题，精准感知社会结构痛点，摒弃纯理论式教研误区，为马克思主义理论贴合现实、赋能课堂教学积累了鲜活的实践素材。
三位老师的挂职经历，让我深刻明白，思政教学不能局限于课堂书本。作为马院教师，今后我将以榜样为标杆，主动走出课堂、贴近实践，将基层经验、社会现实融入日常教学，推动理论教学与实践育人深度融合，不断提升教学实效，践行立德树人初心使命。
NO.4 教师第四党支部党员 周亚梦
聆听三位教师的挂职锻炼汇报，真切感受到知行合一、躬身实践的成长力量。三位老师分别扎根高校思政党建与乡镇基层党建一线，在数月的挂职历练中跳出固有教学岗位，下沉实践阵地、深耕本职工作，用实干与坚守完成蜕变成长，为广大青年教师立足岗位精进、躬身实践成才树立了良好榜样。
从三位老师的汇报中可以看到，挂职锻炼不是简单的岗位历练，更是沉淀积累、拓宽视野、锤炼本领的蜕变过程。卢苗老师深耕高校思政党建融合工作，扎实参与党员发展、教学改革、课题研究，实现党建工作与思政教学双向赋能；陈小惠老师扎根乡镇基层一线，深耕党建档案规范、党员教育管理、主题活动策划，在琐碎细致的基层实务中锤炼务实作风、厚植为民情怀。他们立足挂职岗位，脚踏实地、笃行实干，在基础工作中积累经验，在实践探索中突破自我。
此次挂职历练，打破了高校教师的固有思维壁垒，打通了理论教学与一线实践的贯通渠道，既积累了扎实的党建实务经验，又拓宽了思政育人的工作视野。未来，我将以这些优秀教师为榜样，主动走出舒适区，坚持以实践赋能成长、以实干锤炼本领，深耕教学主业、立足岗位精进，积极将实践经验转化为育人实效，在知行合一中坚守育人初心、扛起育人使命，不断提升自身综合素养与履职能力。
